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Allgemeine Information |
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Das berufsbegleitende Masterstudium der Ayurveda-Medizin richtet sich an alle naturheilkundlich ausgerichteten Heilberufe mit solider medizinischer Basis. Es führt zum Erwerb des ersten akademischen Ayurveda-Abschlusses in Europa (MSc Ayurveda Medizin) und ermöglicht den vollumfänglichen Einsatz der Ayurveda-Medizin im Rahmen des hiesigen Gesundheitssystems. Das zugrunde liegende Curriculum wurde von Professoren renommierter Ayurveda-Universitäten begutachtet und stellt die Essenz der universitären Ayurveda-Ausbildung in Indien dar (BAMS). Unser Dozententeam setzt sich aus Professoren führender indischer Universitäten sowie aus erfahrenen Ärzten, Heilpraktikern und Indologen zusammen, die den modernen Ayurveda in Indien und Europa geprägt haben.
Kompakt und praxisnah werden neben einem fundierten Studium der klassischen Ayurveda-Medizin die Integrationsmöglichkeiten in die hiesige Naturheilpraxis vermittelt. Dies ermöglicht, den Ayurveda als eigenständiges Therapiesystem zu praktizieren oder komplementär in Kombination mit der Schulmedizin oder anderen Heilansätzen zu nutzen. Der Ayurveda bietet viele Vorteile und ermöglicht es, die medizinische Routinepraxis durch eine holistische Sichtweise zu bereichern und auch die eigene Persönlichkeitsentwicklung zu vertiefen.
Teilnehmerkreis
Zugelassen werden alle Ärzte und Heilpraktiker. Daneben auch Mitglieder anderer Gesundheitsberufe wie z. B. Physiotherapeuten und Pflegeberufe mit ausreichender humanmedizinischer Ausbildung und Berufserfahrung nach Bewerbung und persönlichem Aufnahmegespräch.
Struktur der Ausbildung
Die insgesamt 3 1/2-jährige Ausbildung gliedert sich in drei Teile und wird durch klinische Praktika in Indien und Europa sowie durch ein intensives Heimstudium ergänzt.
1. Grundstudium: Fachlehrgang in ayurvedischer Heilkunde (FAH/ FAM)
2. Hauptstudium: Studium der Ayurveda-Medizin (SAM)
3. Mastersemester: Wissenschaftliche Abschlussarbeit (MSc in Ayurvedic Medicine)
Der Schwerpunkt des Grundstudiums liegt auf dem Erlernen der Grundlagen und der verschiedenen Therapiemodule des Ayurveda. Als ”Fachlehrgang in ayurvedischer Heilkunde” (FAH/ FAM) ist es ein abgerundeter Lehrgang mit eigenem Zertifikat, welches dem Teilnehmer ermöglicht, seine medizinische Praxis durch ayurvedische Therapieverfahren zu ergänzen und die großen Potentiale des Ayurveda in der Prävention zu nutzen.
Das Hauptstudium (SAM) befähigt den Absolventen, Ayurveda als alleiniges Therapiesystem zur umfassenden Behandlung von vielfältigen Krankheitsbildern einzusetzen und fördert den praktischen wie wissenschaftlichen Umgang mit Ayurveda. Ein Praktikum ist integrativer Bestandteil des Hauptstudiums.
Das Mastersemester ist geprägt durch angeleitete Forschungstätigkeit im Bereich der Ayurveda-Medizin. In einer wissenschaftlichen Abschlussarbeit werden deren Ergebnisse zusammengefasst.
Das Studium ist als berufsbegleitende Ausbildung konzipiert. In Blockstruktur gegliedert, sind die Unterrichtseinheiten an der Akademie in ihrer Anzahl begrenzt und sinnvoll über das Jahr verteilt. Der Vorteil dieses Konzeptes liegt darin, dass parallel zu beruflichen und privaten Verpflichtungen eine intensive Ausbildung möglich wird. Im Vergleich zu einem Vollzeitstudium können Zeit und Kosten gespart werden.
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Schulungsort
Der Unterricht findet im Schulungszentrum Birstein, zwischen Frankfurt und Fulda statt. Der erste Teil des Studiums wird zusätzlich auch in Zürich (für alle Medberufe) angeboten.
Unterrichtssprache
Deutsch, alle englischsprachigen Unterrichtssequenzen werden übersetzt.
Abschlüsse: Master of Science (MSc) oder PGDip in Ayurveda Medicine
Unser seit 8 Jahren erfolgreich angebotenes Studium der Ayurveda-Medizin ist nun vollumfänglich als Hochschullehrgang anerkannt.
Wir freuen uns, unseren Studenten als derzeit einziges Institut im deutschsprachigen Raum nach Abschluss des Gesamtstudiums (SAM) in Partnerschaft mit der Middlesex University (Fakultät für Health and Social Sciences) ein Master of Science Titel in Ayurvedic Medicine verleihen zu können. Bei Abgang nach dem Hauptstudium (=ohne Masterarbeit) üerreichen wir ein Postgraduate Diploma “PG Dip Ayurvedic Medicine”.
Studienverlauf
Teil 1 – Grundstudium
• Fachlehrgang in ayurvedischer Heilkunde (30 Tage – ca. 1,5 Jahre)
Zertifikat nach (Zwischen-) Prüfung “Medizinischer Ayurveda Spezialist”
Teil 2 – Hauptstudium (SAM) (PG Dip)
• Studium der Ayurveda-Medizin (SAM) (30 Tage – ca. 1,5 Jahre)
• Hospitanzen in Europa oder in Indien (mind. 40 Tage)
• Prüfung an der Europäischen Akademie für Ayurveda
Bei Abgang Erwerb des exit awards: “Postgraduate University Diploma (PGDip) in Ayurveda”
Teil 3 Mastersemester
• Studienjahr 4: Verfassen einer wissenschaftlichen Abschlussarbeit (0,5 - 1 Jahr)
Abschluss: Master of Science in Ayurveda-Medizin (MSc) |
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Seminarinhalt |
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| Lehransätze |
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Unterrichtseinheiten stellen komprimiertes Wissen bereit, das die Teilnehmer zu Hause durch Wiederholungen, vertiefendes Selbststudium und eigene praktische Anwendung weiter entfalten. Um das Selbststudium effektiv in den Lehrplan zu integrieren, bietet die REAA moderne Konzepte. Supervisionen und verschiedene Prüfungsmodalitäten bilden ebenfalls ein wichtiges Instrument bei der Begleitung des Lernprozesses und Kompetenzerwerbs. Zudem bilden sie die Grundlage zur Bewertung der Leistungen für das Hochschuldiplom.
Didaktik
• Darstellung der klassischen Grundlagen der Ayurveda-Medizin anhand authentischer Quellen und in Gegenüberstellung zum modernen Wissenschaftsverständnis
• Frontalunterricht mit PowerPoint-Präsentation
• Praxis, Schulung manueller Fertigkeiten
• Demonstrationen, Fallstudien, Probanden
• Kleingruppenarbeit, praktische Übungen, Förderung v. Arbeitskreisen
• Kurzreferate, Fallpräsentationen, Protokolle durch die Studenten
• umfangreiches Skriptmaterial über die Unterrichtsinhalte
• Material für angeleitetes Selbstudium
• Wiederholungen, benotetes Selbststudium, Lernchecks, theoretische und praktische Prüfungen
• Praktika / Hospitanzen in unseren Partner-Instituten
• Studienhandbuch
• Rahmenprogramm: u.a. Vorträge, Austauschrunden, Filme, Yoga-Unterweisung, Meditation
Angeleitetes Selbststudium
• Literatur- und Textstellenangaben mit gezielten Fragestellungen für das effektive Selbststudium
• Anleitungen und Formulare für die langfristige praktische Umsetzung der Lerninhalte
• Fragekataloge zur Vorbereitung auf den Unterricht
• kurze Lern-Checks zu Beginn eines Blocks verdeutlichen dem Studenten den eigenen Wissensstand und machen auf wesentliche Inhalte vorheriger Blöcke aufmerksam
• Supervisionen und eine email und Telefon-Hotline für Fragen außerhalb des Unterrichts stehen den Teilnehmern während des gesamten Studienzeitraumes zur Verfügung.
Praktika / Hospitanzen
Um Sicherheit in der praktischen Anwendung des komplexen Systems der Ayurveda-Heilkunde zu gewinnen, sind Schulungen am Patienten unumgänglich. Somit sind Praktika von mind. 6 Wochen integrativer Bestandteil des Studiums und müssen vor der Endprüfung absolviert worden sein. Sie stellen zwei eigenständige Module des Hauptstudiums dar (EAA 4020 und 4050).
Als Einstieg in die klinische Praxis und um die Ayurveda-Medizin kompetent in Europa einsetzen zu können, bedarf es eines Praktikums in einer europäischen Ayurveda-Praxis, -Klinik oder -Kureinrichtung. Hierfür setzen wir mind. 2 Wochen an (Modul 4020). In ihrem gesamten Umfang lässt sich die Ayurveda-Medizin bisher nur in den Ursprungsländern erfahren. Vorgesehen sind somit Praktika in Südasien von mindestens 3 Wochen (Modul 4050). Die verbleibende Woche kann vom Ort frei gewählt werden. |
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| Inhalte |
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Inhalte Grundstudium (Teil 1)
Das Grundstudium legt eine solide Basis für die Praxis der Ayurveda-Therapieverfahren. Nach einer Einführung in das ayurvedische Naturheilsystem vermittelt es eine Vielzahl von Diagnosetechniken und Therapiemodulen des Ayurveda in Theorie und Praxis. Die Hauptthemen sind: Philosophie, Terminologie, Anatomie, Physiologie, Diagnostik, Phytotherapie, Ernährungs- und Ordnungstherapie, Manualtherapie und Ausleitungsverfahren. Diese lassen sich nach Abschluss des Grundstudiums in Kombination mit anderen Heilverfahren kompetent anwenden.
Kompetenzerwerb
Mit dem Grundstudiums erwerben Sie die Kompetenz, die ayurvedische Konstitutionsbestimmungen und Diagnoseverfahren durchzuführen und entsprechend dieser präventive Ernährungs- und Verhaltensempfehlungen, ayurvedische Phytotherapeutika, ausgewählte Manualtherapie und Ausleitungsverfahren anzuwenden.
Inhalte
Modul EAA 3010 - 3030 (60 UK-Credits (z.Zt. analog 30 ECTS))
Grundlagen Ayurveda-Medizin
• Naturwissenschaft und Ayurveda
• Definition, Besonderheiten und Philosophie
• Ayurvedische Anatomie und Physiologie
• dosha-Lehre (vata, pitta, kapha)
• Verdauung und Metabolismus (agni)
• Gesundheit u. Krankheit im Ayurveda
• Einführung: Ayurveda-Diagnostik/ -Symptomatologie
• Konstitution: : Einführung in Theorie und Praxis
• Ayurveda-Ernährungslehre
• Gesundheitserhaltende Maßnahmen und Biorhythmik
• Überblick über das Therapiespektrum
Diagnostik
• Diagnose-Grundlagen und Klassifikationen
• prakrti und vikriti: Unterschied zwischen
Konstitution und Erkrankung
• Klinische Untersuchungen
• Einführung: Puls- und Zungenuntersuchung
• Anamnese-Training
• Gewebe, Verdauung, Stoffwechsel (agni), Transportfunktionen, Ausscheidungen, Rückstände (ama) und Darmtätigkeit (koshtha)
• differenzierte Ayurveda-Diagnose
• Einsatz moderner Diagnosemethoden
Phytotherapie u. Pharmakologie
• Pharmakologische Grundlagen der ayurv. Medizin
• Detailbesprechung über 100 ayurved. Heilpflanzen und über 100 klassische und moderne Rezepturen
• Darreichungsformen, Herstellungsverfahren, Dosierung, Vehikelsubstanzen
• Gesetzesgrundlagen und Qualitätssicherung
• Erhältlichkeit in Europa
Ausleitungsverfahren
• pancakarma: Bedeutung, Wirkungsweise, Ablauf
• Erklärungen aus schulmediz. Sicht
• Generelle Indikationen und Kontraindikationen
• Vorbereitungsphase: Lösung und Mobilisation pathogener Faktoren durch Ölung u. Sudation
• Indikationen, Kontraindikationen und Durchführung von
- Emesis (vamana)
- Purgieren (virechana)
- Dekokt- und Öleinläufen (vasti)
- Nasokranielle Behandlungen (nasya)
- Blutentzug (rakta mokshana)
• Nachbehandlung, Ruhephase und Aufbaukost
• Einsatz von pancakarma in der ambulanten Praxis
• Behandlungsstrategien anhand von Fällen
und Probanden
Manuelle Therapie I
• Basis: Ayurveda-Massage und -Ölbehandlungen
• psychologische Aspekte der Ayurveda-Massage
• Indikationen und Kontraindikationen
• Praxisübungen und Demonstration von:
- Ganzkörperölmassage (abhyanga)
- Teilmassagen (Kopf, Bauch, Rücken, Füße)
- Stirnguss (shirodhara)
- wärmende Packungen (lepa)
Terminologie, Psychologie, Philosophie
• Psychotherapeutische Ansätze, Entspannungstechniken
• Philosophie und geschichtl. Hintergrund
• Literatur
• Einführung in die Sanskrit-Sprache
• Revisionen u. Prüfungsvorbereitung
Inhalte Hauptstudium (Teil 2a)
Modul EAA 4010 (20 UK-Credits (z.Zt. analog 10 ECTS))
Klinische Medizin (kaya-cikitsa) 1, Chirurgie (shalya, shalakya), Praxis der Manualtherapie 2
Intensivstudium der Ätiologie, Pathogenese, Diagnose und Therapie wichtiger allgemeinmedizinischen Krankheitsbilder mit Fallbesprechungen und Probanden
• Dermatologie (z.B. Ekzeme, Psoriasis, Akne, Urtikaria)
• Atemtrakt (z.B. rezidivierende Atemwegsinfekte, Rhinitis, Tonsillitis, Bronchitis, Asthma bronchiale)
• Neurologie (z.B. Neuralgien, M. Parkinson, M.S.)
• Nieren und Harnwege (z.B. Nephritiden, rezidivierende Harnwegsinfekte, BPH, Niereninsuffizienzen)
• Gastroenterologie (z.B. Gastritis, Ulkus, Kolitis ulzerosa, Kolon irritabile, Hämorrhoiden, Hepatitiden)
• Psychiatrie (z.B. Stressleiden, Psychosomatik, Depressionen, Alkoholismus)
• Einführung in die ayurved. Chirurgie (Shalya, Shalakya)
• Behandlungen mit Kräuterbeuteln (pinda)
• Ganzkörperölguss (pizzhichil)
• Ölbehandlungen der Sinnesorgane und des Kopfes
• Behandlung der Wirbelsäule (kati-basti)
• Abreibungen und peelings (udvartana)
• Seidenhandschuhmassage (gharshana)
• Vitalpunktbehandlungen (marma-cikitsa)
Kompetenzerwerb
1. Sicherheit bei der Anwendung der holistischen Grundsätze klinischer Ayurveda-Medizin
2. Einsatz fortgeschrittener Diagnosetechniken
3. Zusammenschau multipler Informationen um eine ayurvedische Diagnose zu erstellen und ayurvedische Krankheitsbilder zu differenzieren
4. Ganzheitliche Therapiepläne bestehend aus unterschiedlichen Therapiemodalitäten entwerfen unter Berücksichtigung rechtlicher und ethischer Fragen
5. Erkennen der Grenzen des Ayurveda (inkl. Notfälle)
6. Kritische Beurteilung der Methoden und Indikationen ayurvedischer Chirurgie
7. Durchführung fortgeschrittener manualtherapeutischer Verfahren mit kritischer Bewertung der Indikationen und Kontraindikationen
Modul EAA 4030 (20 UK-Credits (10 ECTS))
Klinische Medizin (kaya cikitsa) 2, medizinische Alchemie (rasashastra), Yoga-Psychologie
Intensivstudium der Ätiologie, Pathogenese, Diagnose und Therapie der wichtigsten allgemeinmedizinischen Krankheitsbilder mit Fallbesprechungen und Probanden
• Bewegungsapparat (z.B. Arthrosen, Arthritiden, rheumatischer Formen?kreis, Gicht, Ischiasleiden)
• kardiovaskuläres System (z.B. Rhythmusstörungen, KHK, Arteriosklerose, arterielle Hypertonie, Varikosis)
• Immunologie (z.B. Allergien, Heuschnupfen, Abwehrschwächen, Autoimmunerkrankungen, AIDS)
• Hämatologie (z.B. Anämien, hämorrhagische Diathese)
• Einführung in die Geschichte, Herstellung sowie den EInsatz und die Wirkungsweise alchemischer Präparate
• Philosophie als Grundlage der Ayurveda-Psychologie
• Entspannungstechniken, Atemtherapie und Meditation
• psychische Konstitution
• Ethik als Grundlage psychischen Wohlbefindens
• Einführung in die subtilen Heilverfahren des Ayurveda
Kompetenzerwerb
1. – 5. von Modul 4010
6. Kritische Beurteilung des Einsatzes von alchemischen Präparaten unter Berücksichtigung von Herstellungsverfahren, Kontraindikationen und Rechtslage
7. Anwendung der Grundsätze der Yoga-Psychologie bei der Behandlung psychosomatischer Erkrankungen
8. Durchführung fortgeschrittener manualtherapeutischer Verfahren mit kritischer Bewertung der Indikationen und Kontraindikationen
Modul EAA 4040 (20 UK-Credits (10 ECTS))
kaya-cikitsa 3 und Gynäkologie, Forschung, Integration des Ayurveda in den hiesigen Praxisbetrieb
Intensivstudium der Ätiologie, Pathogenese, Diagnose und Therapie der wichtigsten allgemeinmedizinischen Krankheitsbilder mit Fallbesprechungen und Probanden
• Endokrinologie (z.B. Schilddrüsenerkrankungen)
• Stoffwechsel (z.B. Diabetes mellitus, Adipositas, Krebs)
• Gynäkologie (z.B. Menstruationsstörungen, Infertilität, Aphrodisiaka, Myome, Menopause)
• Paradigmen, Methoden, Ansätze in der Forschung
• Methodologie und Methoden empirischer Forschung
• Erhebung, Analyse, Dokumentation und Veröffentlichung von Daten
• Umgang mit wissenschaftlicher Literatur (Suchstrategin, Auswertung von Veröffentlichungen, Metaanalysen)
• Vorteile und Grenzen von moderner Forschung
• Gegenwärtiger Stand der Ayurveda-Forschung
• Entwurf eines ayurvedischen Studiendesigns
• Diagnosetraining und Behandlungsstrategien anhand praktischer Fälle und Probanden
• Kurkonzepte
• rechtliche Aspekte bei der Arbeit mit Ayurveda
• Kombinationsmöglichkeiten mit anderen Heilverfahren
• Praxiseinrichtung und Marketing
• persönliche Erfahrungen mit Ayurveda im Westen
• Revisionen und Prüfungsvorbereitung
Kompetenzerwerb
1. – 5. von Modul 4010
6. Planung, Einrichtung und Organisation einer Ayurveda-Praxis
7. Effektives Arbeiten mit wissenschaftlicher Literatur und Kompetenz bei ihrer kritischen Auswertung
8. Beurteilung verschiedener methodologischer Ansätze und Wahl angemessener Ansätze für die Forschung im Ayurveda
9. Kritische Beurteilung der Voraussetzungen für den Entwurf eines Forschungsprojektes mit praktischer Erfahrung bei der Anwendung einer Forschungsmethode
Inhalte Praktika (Teil 2b)
Modul EAA 4020 (30 UK-Credits (15 ECTS))
Wesentliche Inhalte
• Teilnahme an Visiten und Konsultationen
• Patientenkontakt
• eigene Anamnesen und Falldokumentationen
• Beobachtung und beaufsichtigte Praxis einer Vielzahl klinischer Anwendungen des Ayurveda
• Fallbesprechungen und Therapieplananalysen mit erfahrenen Ayurveda-Ärzten
• Einblick in die organisatorischen Abläufe
Kompetenzerwerb
1. Führen einer professionellen Patientenakte, die Eingangszustand des Patienten, Diagnose, Therapieabläufe und Auswertung der Therapieauswirkungen dokumentiert
2. Kritische Einstufung und Interpretation von Informationen, die vom Patienten oder aus anderen Quellen erworben wurden
3. Kritische Diskussion der Vor- und Nachteile bei der Kombination von ayurvedischen u. schulmedizinischen Verfahren und Analyse ihrer jeweiligen Wirksamkeit
4. Durchführung einer großen Palette diagnostischer und therapeutischer Praktiken
5. Team-Kompetenz bei der Patientenbehandlung
Modul EAA 4050 (30 UK-Credits (15 ECTS))
Wesentliche Inhalte
• Beobachtungen erfahrener Ayurveda-Ärzte bei der Behandlung von stationären und ambulanten Patienten
• eigene Durchführung klinischer Untersuchungen, Diagnosestellung und Behandlung unter Aufsicht
• Richtiges Lesen, Erstellen und Interpretieren von Fallstudien nach ayurvedischen Standards
• Dokumentation
• Falldiskussionen mit erfahrener Ärzten u. Klinikpersonal
• Identifikation von Ayurvedischen Heilpflanzen und Teilnahme bei der Herstellung ayurvedischer PräparateA
Kompetenzerwerb
1. – 5. von Modul 4020
• Eigene Untersuchung und Diagnose von Patienten und Erstellen eines entsprechenden Therapieplanes
• Interpretation von grundlegenden diagnostischen Daten und Erkennen des Bedarfs weiterführender
Diagnostik
• Kritische Diskussion der Vor- und Nachteile bei der Kombination von ayurvedischen und schulmedizinischen Verfahren und Analyse ihrer jeweiligen Wirksamkeit
Inhalte Masterstudium (Teil 3)
Modul EAA 4060 (60 UK-Credits (30 ETCS))
Der Ayurveda bietet ein weites Feld an interessanten und sinnvollen Forschungsmöglichkeiten. Entsprechend sind die Inhalte des Masterstudiums abhängig von der individuellen Wahl des Forschungsprojektes.
Kompetenzerwerb
• Erfahrung in selbständigem Projektmanagement bei der Durchführung eines eigenen Forschungsprojektes
• Kompetenzerwerb bei der Datenerhebung und -analyse in der Ayurveda-Praxis
• Darstellung der Ergebnisse in geeigneter Form
• Ermittlung der Grenzen einer Studie und Empfehlungen für zukünftige Forschungsbemühungen
• Erkennen der Bedeutung der durchgeführten Studie für die professionelle Anwendung des Ayurveda, den Dialog mit anderen Berufsgruppen und im akademischen Kontext
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Daten |
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| Titel |
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Master of Science Studium der Ayurveda-Medizin (MSc - Europa) / SAM11 |
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| Ort |
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Europäische Akademie für Ayurveda, Forsthausstr. 6, 63633 Birstein |
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| Umfang |
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65 Tage (14 Blöcke), insgesamt ca. Unterrichtsstunden |
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| Termin(e) |
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29. Oktober - 4. November 2010 (6 Tage)
4. Februar - 8. Februar 2011 (4 Tage)
29. April - 6. Mai 2011 (7 Tage)
3. September - 8. September 2011 (5 Tage)
10. November - 13. November 2011 (3 Tage)
weitere Termine in 2012/ 2013 |
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| Voraussetzungen |
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Zugelassen werden alle Ärzte und Heilpraktiker. Daneben auch Mitglieder anderer Gesundheitsberufe wie z. B. Apotheker, Physiotherapeuten und Pflegeberufe mit ausreichender humanmedizinischer Ausbildung und Berufserfahrung nach Bewerbung und persönlichem Aufnahmegespräch. |
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| Uhrzeit |
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Z1: Beginn am ersten Tag um 18.00 Uhr - Ende am letzten Tag um 14.00 Uhr |
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| Zahlungsweise |
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| Ausbildungsgebühr (1) |
€ 13472,- |
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| Summe (zzgl. Unterkunft) |
€ 13472,- |
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| Unterkunft: |
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Mehrbettstudio
DZ
EZ
DZalsEZ
Suite EZ |
€ 15,- (pro Nacht/Person)
€ 29,- (pro Nacht/Person)
€ 46,- (pro Nacht/Person)
€ 56,- (pro Nacht/Person)
€ 79,- (pro Nacht/Person) |
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| Einschreibegeb. |
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| (Immatrikulation) € 810,- fällig spätestens 14 Tage vor Studienbeginn |
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| Anzahlung |
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€ 1000,- |
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| Restzahlung |
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a) mit 5% Rabatt von der Ausbildungsgebühr (1) bei Zahlung in einer Summe bis spätestens einen Monat vor Seminarbeginn |
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| Ratenzahlung |
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b) in 32 Monatsraten per Lastschrift jeweils zum Ersten des Monats ab Oktober 2010 |
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| Zusatzkosten |
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Die Kosten für Einschreibung, Literatur, Praktikagebühren, Unterkunft, Reisekosten und Spesen für die Praktika in Indien und Europa sind in den o.g. Seminargebühr (1) bzw. den genannten Raten nicht enthalten. |
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| Anbieter |
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Rosenberg Gesellschaft für ganzheitliche Gesundheit und Bildung gGmbH |
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| Seminarleiter |
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Dr. Shivenarain Gupta M.D. (Ayu.)
Dr. S. N. Gupta, MD (Ayu.) ist Arzt und Professor der ayurvedischen Medizin aus Nadiad, Indien. Seine akademische Grundausbildung in Ayurveda mit moderner Medizin und Chirurgie (B.A.M.S.) hat er 1977 an der Universität von Indore mit der Verleihung der Goldmedaille abgeschlossen - eine Auszeichnung für herausragende Leistungen. An der berühmten Ayurveda-Universität von Jamnagar erwarb er nach einem dreijährigen Postgraduierten-Studium seinen Doktortitel. Heute steht Dr. Gupta der Abteilung für innere Medizin am J. S. Ayurveda College in Nadiad vor. Als leitender Chefarzt am P. D. Patel Ayurveda Hospital und Professor am J. S. Ayurveda College in Gujarat/Indien ist es ihm gelungen, eine der angesehensten pancakarma-Kliniken Indiens aufzubauen, in der Patienten aus ganz Indien und Europa medizinische Hilfe erhalten. An der Europäischen Akademie für Ayurveda ist er seit vielen Jahren einer der wichtigsten Lehrer und akademischer Kopf der Ausbildung in Ayurveda-Medizin.
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Elmar Stapelfeldt
Elmar Stapelfeldt, HP, studierte zunächst Sanskrit und Ayurveda-Klassiker an der Universität Tübingen. Den Magister der Indologie erhielt er mit Auszeichnung. Er ist seit Jahren als Dozent und Dolmetscher an der Europäischen Akademie für Ayurveda tätig. Insgesamt verbrachte er eineinhalb Jahre als Praktikant und Assistent an indischen Ayurveda-Kliniken. Der kompetente Ayurveda-Spezialist und -Heilpraktiker übt eine rege Unterrichtstätigkeit aus, ist Leiter des Fachbereichs Ayurveda-Medizin an der REAA, führt seine eigene medizinische Ayurveda-Praxis und leitet pancakarma-Kuren.
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Hans H. Rhyner
Hans Heinrich Rhyner, Naturarzt für Ayurveda, Doktor der Naturheilkunde MD, PhD (Alternative Medicine) gilt als führender international anerkannter Experte und Pionier der Ayurveda-Medizin in Europa. Dem gebürtigen Schweizer geht es um Anpassung und Integration des klassischen Ayurveda in das westliche Denken. Er lebte über 20 Jahre in Indien und studierte und praktizierte vor Ort indische Philosophie, Yoga, Vastu, Siddha, Ayurveda und spirituelles Heilen. Sein äußerst authentisches Wissen und seine großen Erfahrungen als Mediziner gibt der Naturarzt heute in seiner eigenen Praxis in Herisau (Schweiz) und im allvedya Ayurveda Seminar- und Gesundheitszentrum in Loosdorf im Weinviertel (Niederösterreich) weiter. Als Buchautor hat er einige Standardwerke der Ayurveda-Literatur verfasst, die vielen Ayurveda-Studenten im Westen als wertvolle Hilfestellung dienen.
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Dr. med. Ludwig Kronpaß
Dr. med. Ludwig Kronpass ist seit 1988 Chefarzt der Klinik für Frauenheilkunde und Geburtsmedizin am Klinikum Rotthalmünster bei Passau. Seine Schwerpunkte sind alternative Geburtsmodelle und ganzheitliche Tumortherapie bei Brustkrebs. Die ayurvedische Medizin studierte er an der REAA und in Indien. Seit 2004 führt er die "AyurSan-Klinik" mit Schwerpunkt Sekundär- und Tertiärprävention (Krebsnachsorge) und leistet damit einen wertvollen Beitrag für die klinische Anwendung der Ayurveda-Medizin in Deutschland.
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Dr. Tapankumar Vaidya (MD (Ayu.)
Dr. Tapankumar Vaidya, MD (Ayu.) gehört zu den bedeutenden Krebsspezialisten der modernen Ärzte- Generation Indiens. Er wurde mit vielen akademischen Auszeichnungen geehrt und verfügt über mehr als 25 Jahre Erfahrung als praktizierender Ayurveda-Arzt mit Praxis- und Forschungsschwerpunkt in der Krebstherapie. Seine Ausbildung erhielt Dr. Vaidya an der renommierten Gujarat Ayurved-University in Jamnagar/Indien. Heute führt er seine eigene Ayurveda-Klinik in Ahmedabad. Sein persönliches Interesse gilt auch der Integration der spirituellen und psychologischen Therapieformen der traditionellen Ayurveda-Medizin in der Behandlung von chronisch erkrankten und austherapierten Patienten.
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Prof. Dr. Manjari Dwivedi
Prof. Manjari Dwivedi B.A.M.S., M.D. (Ayu.) Ph.D. ist Studiendekanin an der Fakultät für Ayurveda und Professorin für Frauenheilkunde am Institute of Medical Sciences der BHU Banaras Hindu Uni?versität, Varanasi (Indien). Sie verfügt über 30 Jahre Erfahrung im Bereich Lehre und Forschung der Ayurveda-Medizin und unterrichtet als Indiens renommierteste Fachärztin der Gynäkologie Ayurveda-Studenten aus der ganzen Welt. An der REAA lässt sie Mediziner, Hebammen und Therapeuten an ihrem umfangreichen Wissen und praktischen Erfahrungswerten der Frauenheilkunde teilhaben.
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Dr. Christian Keßler
Dr. Christian Keßler beschäftigt sich bereits seit Beginn seines Medizinstudiums intensiv mit Ayurveda und südasiatischen Kulturen. 2006 promovierte er an der Medizinischen Hochschule Hannover über die Wirksamkeit von Ayurveda bei chronischen Erkrankungen und ist seitdem durchgehend in diesem Bereich wissenschaftlich tätig. Aktuell ist er am Immanuel Krankenhaus er als Assistenzarzt in der Abt. für Naturheilkunde beschäftigt. Neben seiner Tätigkeit als Arzt ist Dr. Keßler nach Abschluss seines Magisterstudiums an der Universität Göttingen 2008 auch als Indologe aktiv.
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Dr. Martina Bley
Dr. Martina Bley ist Verhaltenswissenschaftlerin, HP (Psychotherapie) und absolvierte eine mehrjährige Ausbildung in integrativer Gestalttherapie. Seit mehr als 2 Jahrzehnten wirkt sie als Yogalehrerin (BDY/EYU) und als Leiterin von Heilfastengruppen, als Dozentin für Medizin, Bewusstseinsforschung, Yogatherapie und Ayurveda sowie im Rahmen von Yogaforschung als wissenschaftliche Mitarbeiterin von Universitäten. Derzeit ist sie wissenschaftliche Angestellte in der Abteilung für Naturheilkunde an der Charité-Universitätsmedizin Berlin. Im Auftrag des Schweizer Yogaverbandes leitete sie Fachfortbildungen für Yoga in Gesundheitsförderung und Therapie und verfasste die Broschüre ”Yoga in der Gesundheitsforschung“. Sie war langjähriges Vorstandsmitglied der "Wissenschaftlichen Gesellschaft für Yoga und klassische indische Medizin - Yoga Darshana e.V" sowie der "Deutschen Transpersonalen Gesellschaft" und arbeitet derzeit am Aufbau eines Internetportals für integrale Forschung im Bereich von Yoga und Ayurveda.
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Dr. Mauroof Athique
Dr. Mauroof Athique M.D. (Ayu) DAMS (Hons) MD (MA) DAc MFHom RGN MBA PhD ist einer der führenden Ayurveda Mediziner Englands. Seit über 25 Jahren praktiziert und lehrt er die ayurvedische Heilkunde auf hohem Niveau und ganzheitliche Weise. In Kooperation mit der Middlesex Universität London leitet und koordiniert er als Director der Ayurveda-College of Great Britain und als Programm Leader der Universität die ersten Ayurveda-Universitätslehrgänge in Europa mit Bachelor und Master-Science Abschlüssen. Er hält Seminare in verschiedenen Ländern Europas und referiert regelmässig auf den wichtigsten Ayurveda-Fachkongressen in Indien und weltweit.
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